Vécu des adultes de l'établissement 2019-2020

Bonjour Depuis le début de nos recherches sur le fonctionnement scolaire en 1992, nous avons concentré nos efforts sur la compréhension du vécu des élèves (loi d'orientation du 10 juillet 1989: l'enfant au coeur du système, souvenez-vous...). Pourtant, nous avons toujours considéré que la qualité de vie des élèves dans un établissement était directement dépendante de celle des adultes qui en ont la charge. Nous faisons le pari aujourd'hui que vous accepterez de répondre à ce questionnaire totalement anonyme... (vous pouvez citer des noms, des situations... ceci demeurera confidentiel et nous permettra de mieux comprendre les situations vécues. Nous pourrons échanger si vous le souhaitez. Une adresse e-mail vous est proposée ci-dessous). La durée moyenne de ce questionnaire, calculée auprès de 30 formateurs, est de 27 minutes. Auprès de ceux qui répondront, je dois m'engager à mon tour : j'élaborerai donc un retour écrit dans les dix jours qui suivront la clôture informatique de ce questionnaire. Benoit Jeunier : benoit.jeunier@univ-tlse2.fr Je vous remercie pour votre précieuse collaboration. Remarque sur la protection de la vie privée Ce questionnaire est anonyme. L’enregistrement de vos réponses à ce questionnaire ne contient aucune information permettant de vous identifier, à moins que l’une des questions ne vous le demande explicitement pour des raisons argumentées. Vous avez utilisé un lien pour accéder à ce questionnaire, soyez assuré qu'aucune information concernant ce lien ou code ne peut être enregistrée avec vos réponses. Il est géré sur une base séparée où il sera uniquement indiqué que vous avez (ou non) finalisé ce questionnaire. Il n’existe pas de moyen pour faire correspondre votre code à vos réponses sur ce questionnaire.

Les données nominatives peuvent être importantes pour communiquer entre nous. Nous nous portons garant de la confidentialité de chacune des réponses. Elles ne seront utilisées que pour vous transmettre vos propres réponses et l'analyse globale de la situation dans votre établissement. Les noms propres, les disciplines incriminées... seront totalement anonymés.

1. OBLIGATOIRE - Nom de l'Etablissement 2. OBLIGATOIRE - Ville de l'établissement 3. OBLIGATOIRE - Pays de l'établissement 4. Facultatif - Votre nom (si demande de dossier personnalisé) 5. Facultatif - Numéro de téléphone (si envie d'échanges) 6. Facultatif - Personne ressource dans l'établissement (si elle existe)

7. Etes-vous ?

Une femme Un homme

8. Quelle est votre tranche d'âge ?

20-30 ans 31-40 ans 41-50 ans 51-60 ans Plus de 61 ans

9. Depuis quelle année exercez-vous cette fonction ?

Minimum : 0 Maximum : 50

10. Vous exercez ?

Dans une école Dans un collège Dans un lycée général Dans un lycée technologique Dans un lycée professionnel Dans un lycée polyvalent Autre :

11. Dans quel autre type d'établissement ?

12. Dans quelle région exercez-vous ?

... Auvergne-Rhône-Alpes Bourgogne-Franche-Comté Bretagne Centre-Val de Loire Corse Grand Est Hauts-de-France Île-de-France Normandie Nouvelle-Aquitaine Occitanie Pays de la Loire Provence-Alpes-Côte d'Azur Guadeloupe Martinique Guyane La Réunion Mayotte

13. Vous exercez dans un établissement :

Public Privé hors contrat (confessionnel ou non) Privé sous contrat (confessionnel ou non) Autre

14. Autre forme de structure d'établissement

15. Pourriez-vous nous préciser la taille de l'établissement dans lequel vous exercez : (en nombre approximatif d'élèves)

Minimum : 0 Maximum : 50000

16. Votre établissement appartient-il à un dispositif d'éducation prioritaire ?

Je ne sais pas Non Oui

17. S'agit-il ?

Zone d'éducation prioritaire (ZEP) Réseau Ambition Réussite (RAR) Collèges et lycées pour l'ambition, l'innovation et la réussite (CLAIR) Zones urbaines sensibles (ZUS) Autre

18. Quel autre type d'établissement d'éducation prioritaire ?

19. Quel est votre statut ?

Chef d'établissement oou adjoint(e) Enseignant(e) avec charge de direction Agent administratif CPE Infirmière(er) Agent technique Enseignant(e) Surveillant(e) Autre

20. Quel autre type de statut ?

Globalement, concernant votre situation professionnelle êtes-vous ?

Très insatisfait(e) Plutôt insatisfait(e) Plutôt satisfait(e) Très satisfait(e) Sans réponse 21. Cette année 22. L'année dernière 23. Il y a cinq ans 24. En début de carrière (si plus de 5 ans)

Votre perception du métier...

Actuellement, êtes-vous satisfait(e) ?

Non, pas du tout Non, plutôt pas Oui, plutôt Oui, tout à fait Sans réponse 25. De l'autonomie dans votre travail 26. Des conditions matérielles 27. Du bien être au travail 28. Des relations avec votre hiérarchie 29. Des relations avec vos collègues 30. De votre niveau de responsabilités 31. De votre temps de travail 32. De l'ambiance dans votre établissement 33. De l'équilibre entre vie professionnelle et personnelle 34. De votre charge de travail 35. De la définition des objectifs de votre travail 36. Des formations proposées 37. De votre salaire

Estimez-vous qu'il y a des changements entre cette année et votre début de carrière ?

Beaucoup de changements négatifs Peu de changements négatifs Pas de changement notable Peu de changements positifs Beaucoup de changements positifs Sans réponse 38. De l'autonomie dans votre travail 39. Des conditions matérielles 40. Du bien être au travail 41. Des relations avec votre hiérarchie 42. Des relations avec vos collègues 43. De votre niveau de responsabilités 44. De votre temps de travail 45. De l'ambiance dans votre établissement 46. De l'équilibre entre vie professionnelle et personnelle 47. De votre charge de travail 48. De la définition des objectifs de votre travail 49. Des formations proposées 50. De votre salaire

Considérez-vous que l'établissement dans lequel vous exercez...

Non, pas du tout Non, plutôt pas Oui, plutôt Oui, tout à fait Sans réponse 51. Offre des enseignements de qualité 52. Offre aux élèves des activités culturelles de qualité 53. Place les élèves au centre des priorités 54. Adapte son fonctionnement aux besoins des élèves 55. Adapte son fonctionnement aux besoins des enseignants 56. Adapte son fonctionnement aux besoins des personnels administratifs et technique 57. Est à l'écoute des personnels 58. Sait évoluer avec son temps 59. Est dynamique, moderne 60. Est innovant 61. Est performant 62. Permet un travail d'équipe dans de bonnes conditions

A propos de votre établissement scolaire diriez-vous qu'il :

Non, pas du tout Non, plutôt pas Oui, plutôt Oui, tout à fait Sans réponse 63. A une culture d'établissement particulière 64. Favorise la formation des personnels 65. Se soucie des relations entre adultes 66. Se soucie, prend en compte les besoins et les attentes de ses personnels 67. Se préoccupe du confort physique des élèves (mobilier adapté, accessibilité,...) 68. Se préoccupe du confort physique des personnels (salle de travail, accessibilité...) 69. Se préoccupe de l'aspect de l'établissement (propreté, état de vétusté, esthétisme...) 70. Se préoccupe de l'environnement (tri sélectif, économies d'énergie,...)

Diriez-vous que :

Non, pas du tout Non, plutôt pas Oui, plutôt Oui, tout à fait Sans réponse 71. Votre travail est reconnu à sa juste valeur par votre hiérarchie 72. Il est facile de parler de l'évolution de carrière avec la hiérarchie 73. Il est facile de parler des relations interpersonnelles avec la hiérarchie 74. Il est facile de parler "relations interpersonnelles" avec les collègues 75. Il est facile de parler "pédagogie" avec les collègues 76. Il est facile de parler "carrière" avec les collègues 77. Il est facile de parler "événements personnels" avec les collègues 78. Il est facile de parler "organisation scolaire" avec les collègues 79. Il est facile de parler "compétences professionnelles" avec les collègues

Lorsque vous pensez à votre travail :

Très démotivé(e) Plutôt démotivé(e) Plutôt motivé(e) Très motivé(e) Sans réponse 80. Vous êtes actuellement 81. Vous étiez les années passées

Globalement, diriez-vous que dans le cadre de votre travail vous vous sentez ?

Très stressé(e) Assez stressé(e) Peu stressé(e) Pas du tout stressé(e) Sans réponse 82. Actuellement 83. En début de carrière

84. Parmi les raisons suivantes qui peuvent expliquer le stress au travail actuel, quelles sont celles qui correspondent le mieux à votre situation ? Vos réponses doivent être classées dans l'ordre d'importance.

Le contenu même du travail La fragmentation du travail (emploi du temps) La multiplication des tâches à réaliser La course après le temps, le sentiment d'urgence La pression exercée par la hiérarchie La pression exercée par les parents d'élèves La pression exercée par certains collègues Le manque de solidarité entre collègues Le comportement des élèves Le changement disciplinaire ou de lieu d'affectation Aucune de ces raisons Autre raison Ordonnez les réponses

85. Autre(s) forme(s) éventuelle(s) de stress au travail

86. Par rapport à ce qui se passe dans votre établissement, vous sentez-vous ?

Très bien informé(e) Assez bien informé(e) Assez mal informé(e) Très mal informé(e) Sans réponse

Que pensez-vous de la qualité de vie des élèves en termes de:

Pas du tout satisfaisante Plutôt insatisfaisante Plutôt satisfaisante Très satisfaisante Sans réponse 87. Charge de travail à domicile 88. Emploi du temps 89. Modalités d'évaluation 90. Ecoute et prise en compte de leurs opinions 91. Climat de sécurité 92. Informations et accompagnement dans leur projet scolaire et professionnel

Pouvez-vous décrire, si cela est déjà arrivé dans votre établissement, des comportements ou situations que vous jugez inacceptables :

93. de la part des personnels de direction envers les enseignants 94. de la part des personnels de direction envers les non-enseignants 95. de la part des personnels de direction envers les élèves 96. de la part d'enseignants envers des personnels de direction 97. de la part d'enseignants envers d'autres enseignants 98. de la part d'enseignants envers les non-enseignants 99. de la part d'enseignants envers des élèves 100. de la part de parents envers des personnels de direction 101. de la part de parents envers des enseignants 102. de la part d'élèves envers d'autres élèves 103. de la part d'élèves envers des enseignants 104. de la part d'élèves envers des personnels de direction 105. de la part d'élèves envers des personnels non-enseignants

Quels sont, s'ils existent, vos moyens d'actions (au sein de l'établissement ; échanges avec le Rectorat, les Corps d'inspection; appel à un syndicat...) ? S'il n'existe pas de moyens d'action dans l'établissement, que faites-vous au niveau personnel pour compenser ?

106. Envers les personnels non-enseignants 107. Envers les enseignants 108. Envers les parents 109. Envers les élèves

110. Globalement, que pensez-vous de la qualité des relations entretenues avec les parents d'élèves?

Pas du tout satisfaisante Plutôt insatisfaisante Plutôt satisfaisante Très satisfaisante Sans réponse

111. Pensez-vous que les parents d'élèves devraient être davantage impliqués dans la vie de l'établissement?

Non Oui

112. Pourquoi les parents ne devraient-ils pas être impliqués davantage ?

113. Pourquoi les parents devraient-ils être impliqués davantage ?

Quelles propositions souhaiteriez-vous faire pour améliorer les relations avec les parents d'élèves et/ou leur intégration à la vie de l'établissement?

114. Première proposition 115. Seconde proposition 116. Troisième proposition

117. La salle des profs... Bien de l'encre a coulé sur les salles des professeurs, plusieurs ouvrages sont dédiés à cet espace. Pouvez-vous nous parler de l'ambiance dans la salle des professeurs. Souvenez-vous que toutes les réponses sont anonymes, aucune ne sera transmise à vos collègues ou supérieurs hiérarchiques.

Quelles propositions souhaiteriez-vous faire pour améliorer, si besoin, les relations avec vos collègues ?

118. Première proposition 119. Seconde proposition 120. Troisième proposition

121. En dehors des moyens financiers, quels sont les freins, s'ils existent, à l'amélioration de la qualité de vie dans votre établissement ?

122. Si les moyens humains et financiers étaient disponibles, qu'aimeriez vous changer de façon prioritaire pour améliorer votre qualité de vie dans votre établissement ?

Pour ceux qui acceptent de nous en dire davantage sur le vécu personnel, globalement :

Absolument pas Pas vraiment Un peu Totalement Sans réponse 123. je me sens lié à mes collègues 124. j'ai confiance en mes collègues 125. mes collègues portent un jugement objectif sur moi 126. j'ai plaisir à travailler avec mes collègues 127. je me sens bien intégré(e) dans cet établissement 128. je peux parler de mes difficultés PROFESSIONNELLES avec mes collègues 129. mes collègues m'apportent de l'aide en cas de besoin 130. certains collègues sont de vrais amis 131. je me sens vraiment compétent(e) dans mon travail 132. je gère facilement les élèves perturbateurs 133. mon travail correspond à l'idée que je m'en faisais 134. ce métier me vide émotionnellement 135. mon travail interfère sur ma vie personnelle 136. j'ai un fort sentiment d'appartenance à cet établissement 137. je serais très heureux de finir ma carrière dans cet établissement 138. j'ai un fort sentiment d'appartenance à ce métier 139. les forces syndicales, si elles existent, sont une aide précieuse

Pour ceux qui acceptent de nous en dire davantage sur le vécu personnel :

Absolument pas Pas vraiment Un peu Totalement Sans réponse 140. je me sens appartenir à une vraie EQUIPE pédagogique 141. je pense qu'il y a trop de non-dits sur nos pratiques 142. je crains le regard de certains collègues 143. 'ai le sentiment qu'il existe des clans en salle des professeurs 144. 'ai le sentiment que certains collègues font parler les élèves sur ce qui se passe dans mes cours 145. j'échange avec les collègues de mes classes 146. j'échange avec les collègues de ma discipline 147. je me sens appartenir à une vraie EQUIPE pédagogique

148. Expression libre : Merci de nous faire part de tous commentaires susceptibles de mieux nous faire comprendre le vécu des adultes dans les établissements scolaires.

Merci pour votre précieuse collaboration (N'oubliez pas de cliquer sur le bouton ci-dessous pour enregistrer vos réponses)